Taiping 17-19 April 2009

Lake view

Trees ...

Taiping .. good place for retirement...

I am sure will consider that

十句话

第一句
如果我们之间有1000步的距离
你只要跨出第1步　　　　
我就会朝你的方向走其余的999步　　　　

第二句　　　　
通常愿意留下来跟你争吵的人　　　　
才是真正爱你的人　　　　

第三句　　　　
付出真心　才会得到真心　　　　
却也可能伤得彻底　　　　
保持距离　就能保护自己　　　　
却也注定永远寂寞　　　　

第四句　　　　
有时候　不是对方不在乎你　　　　
而是你把对方看得太重　　　　

第五句　　　　
朋友就是把你看透了　还能喜欢你的人　　　　

第六句　　　　
就算是believe　中间也藏了一个lie　　　　

第七句 　　　　
真正的好朋友　　　　
并不是在一起就有聊不完的话题　　　　
而是在一起　就算不说话　　　　
也不会感到尴尬　　　　

第八句　　　　
没有一百分的另一半　　　　
只有五十分的两个人　　　　

第九句　　　　
为你的难过而快乐的　是敌人　　　　
为你的快乐而快乐的　是朋友　　　　
为你的难过而难过的　就是那些　该放进心里的人　　　　

第十句　　　　
冷漠　有时候并不是无情　　　　
只是一种避免被伤害的工具

"少"與"多" 的管理哲學

開學第一天，教室裡擠滿來選修「領導」課程的學生，這一群兩年後就會變成企業競相爭取的名校MBA，心中難免興奮地等待教授的出現。

教室門被推開後，走進三個人，教授後面跟著一個年輕的陌生人，還有一位則是大家都認識的企業名人，年紀與教授相當，大約都在六十歲左右。

教授先介紹這位年輕的陌生人，說他是去年以第一名畢業的MBA學生；另外這位企業名人則是教授的高中同學，學歷只有高中畢業。教授說明他今天會請這兩位來賓分別用二十分鐘來說明什麼是「好的領導」，然後要同學寫出這-兩人的差異何在。

第一名的畢業生在短短二十分鐘內引用了五位名人的領導經驗，這五人包括奇異的傑克威爾許，英代爾的安迪葛洛夫，管理泰斗彼得杜拉克，與台灣的郭台銘和張忠謀。聽-來似乎這五人的領導方式便代表著好的領導。

年輕人講完後，很有信心地將麥克風交到這位企業名人手中，企業家微笑說，他本來可以用六個字就說明完「什麼是好的領導」，他語氣停頓了一下，「但是怕教授和同學-說我在混水摸魚，因此必須把六個字講成二十分鐘，希望大家未來不要學我把領導複雜化了」。「

在我四十年的職場歲月中，只是不斷地想做到一個境界：那就是如何讓別人在我的公司上班是出於『心』甘情願，而非出於『薪』甘情願。雖然只差一個字，我卻練習了-四十年。」

「要做到『薪』甘情願比較簡單，有一套健全的管理制度就辦得到，但要做到讓別人『心』甘情願，就必須要讓員工從心底接受你，所以我才認為，領導沒有什麼大道理，就是『領導等於做人』這六個字而已」。

「我把職場分成從什麼都不懂、初階主管、中階主管、高階主管、老闆五個階段，為了把人做好，我不斷在每一階段練習一件事，因此總共要練習五件事，雖然只有五件事-，但它們共花了我四十年的時間」。

在我自己剛畢業，什麼都不會的時候，

我練習的第一件事是：少 (不）多（是）
也就是我從不會去問公司給的任務有多困難，我只問自己要如何去達成而已，練習久了，就會感覺到自己正快速地成長。後來自己變成了初階主管，

我練習的第二件事是: 少（說）多（聽）
也就是可以聽的時候我絕對不開口，讓自己不斷學習如何掌握重點與分析邏輯。練習久了，自然學會以後講話只需講重點的智慧當自己成為中階主管後，

我練習的第三件事是：少（我）多（你）
也就是多想到別人，少想到自己，凡是以別人的角度來想，練習久了，自然培養出更大的雅量。成為高階主管時，

我練習的第四件事是：少（舊）多（新）
也就是我不再重覆做已經成功做過的事，否則不可能有新的突破，練習久了，就會不斷產生新的創意。最後當自己變成了老闆，

我練習的第五件事是：少（會）多（讀）
也就是要求自己重新從什麼都不會的階段再開始要求自己，放空自己多閱讀，書讀多了，自然會看到自己還有很多本該謙虛的地方。

老教授最後向學生解說道，他今天之所以安排一位沒經驗的管理者，與一位有豐富經驗的管理者來對比，主要目的是想讓學生親身感受一個簡單的事實，若想將自己變成一-位成功的領導者，那就請先要把人做好。

「自己都無法把人做好的人，要如何來領導別人？因為智慧都源自於怎麼做人！」

source: received as a fowarding mails from friends, donno where is it originated.

2009年新年活动（二：蛇庙）

今年是生平第一次在新年期间去蛇庙。

选择在清水祖师的生诞到蛇庙去，顺便可以凑凑热闹。

蛇庙入口处

供人观看的蛇 & 钟

售卖的小饰品

2009年新年活动（一：海边）

已经不记得多久没有到海边了。。。

今年新年初四，跟朋友到BatuFerringgi 沙滩走走，感觉蛮舒服的。

可以媲美很多国家的沙滩，如泰国的芭提雅。。。

其实，槟城真的有还很多空间发展她的旅游业。。。

美味的小食，怡人的风景，拥有历史古迹的就建筑屋, 充满人情味的槟城人。。。

嗯。。。太多太多。。。

但愿LGE可以带领槟城迈向一个高峰！

老鷹的故事

老鷹是飛禽中最堅韌倔強、也是最長壽的品種，被稱為鳥中之王。老鷹象徵壯志、決心、勇氣、力量、智慧等，儘是正面。因此，老鷹圖像威嚴地呈現在一些國徽中，實至名歸。


老鷹的壽命規律非同尋常。它的週期可截然分劃為前40和後30，共70年。老鷹到了40歲時，它“前生命”的氣數即將殆盡。要延續“後生命”它必須堅毅接受一次地獄般的嚴峻考驗。這過程也確定了老鷹的過人意志。


老鷹的成長有個與眾不同的特徵：獨特的先天性新陳代謝系統使它的喙、腳爪和羽毛畢生中持續生長，從不間斷。到了“前生命”末期，老鷹的生理出現了3種狀況：
一、上喙已長到向下回勾，把下喙遮掩。對捕捉快速跑動的獵物感到力不從心，殺傷力江河日下；
二、過長而鬆弛的腳爪遠離支點，失去重心和靈活性，抓拿力大不如前；
三、身體和翅膀的重疊羽毛笨重累贅。過去那一蹴而就的威猛氣勢已落得老態龍鍾，時不我予。


處於既求生且潦困的尷尬期，老鷹必須對自己的“後生命”作出沉重抉擇：
一、缺乏勇氣面對現實者：苟且偷安、得過且過。不出三幾年，在飢寒交迫下陳屍曠野，為其他飛禽走獸提供豐富美餐；

二、咬緊牙根，接受長5個月萬箭穿心的浴火磨煉。前者意志薄弱、自取滅亡，不屑一提；後者則是頑強鬥士，應該大書特書。


此時，決心為“後生命”奮鬥的老鷹獨自飛上岩石山頭。築個巢，適應環境後，重生歷程即將展開。它分為三階段進行：
一、它把喙部像鐵錘般用盡氣力向岩石不停地敲擊，椎心刺骨、哀鳴不絕，情況觸目驚心。它的駭人動作日以繼夜，直到老喙在血淋淋中脫落為止。完畢後筋疲力竭、躺在巢中奄奄一息（要體會其痛苦程度不難。你不妨把手指向磚牆猛擊，直到甲指異處。箇中滋味就是這般）。之後數週，無助的老鷹無法飲食、在沉沉的呻吟中靜待痊癒；

二、當新喙逐漸成形之際老鷹迫不及待啟動第二階段行動：它用新喙猛啄擊腳爪。可以想像，每個動作都那麼撕心裂肺，苦不堪言。直到把舊爪逐個摘下，方才罷休。叫人毛骨悚然；

三、為了爭取時間，傷痛尚未痊癒，它又忍痛把身體和翅膀的贅羽一一連根拔除，不絕的哀嚎聲令人心酸。此時的老鷹只剩下一具體無完膚的狼狽模樣。然後它處於彌留狀態，氣若游絲、聽天由命。


儘管經歷生不如死的試探，老鷹不但無怨無悔，反而意志堅強地期待著“後生命”的降臨。經過漫長150天的殘忍熬煎，老鷹終於戰勝挑戰。一隻重生的老鷹自豪、自信、自滿地以嶄新面貌再次顯影天空：尖銳的新喙、堅實的短爪、輕盈的羽翼，夾上它先天的威懾凌厲叫聲，傲然飛越峭壁，雄心盛氣地宣告：“我終於回來了！” 從此，上天不嗇賜給老鷹另30年的寶貴生命。


source: http://opinions.sinchew-i.com/taxonomy/term/15

随意

Image of Hurricane Ike on September 10, 2008 , taken by the crew of the International Space Station, flying 220 miles above Earth. Ike barreled into the densely populated Texas coast near Houston early September 13, 2008, bringing with it a wall of water and ferocious winds and rain that flooded large areas along the Gulf of Mexico and paralyzed the fourth-largest U.S. city. (REUTERS/NASA/Handout)

很久没有写了。。。
不是没有时间， 只是已经没有那个感觉。。。
真的，要开始是容易，要坚持却很难。
学太极，打羽球，学吉他，学法语，学日语。。。哦，说起来才知道那么多东西，半途而废！
糟糕。。。做人这么差劲，怎么可以这样？！

生命有限，太多天灾人祸，要赶紧做完应该和想要做的事，那么2008年才不会白费。

不可以，我一定要坚持下去；先以太极和吉他着手吧！

有心不怕迟，世上无难事，只怕有心人。
加油美玲！